Der diesjährige Englisch-Wettbewerb The Big Challenge stand coronabedingt unter besonderen Vorzeichen: Mit der Schulschließung Mitte März musste man zunächst davon ausgehen, dass er ganz ausfallen würde. Dann aber kam irgendwann die Nachricht, dass eine Durchführung des Wettbewerbs doch möglich sei, allerdings nicht in der Schule, sondern von zu Hause aus.

Die in den Jahrgängen 5 und 6 unterrichtenden Englischlehrkräfte, ohnehin mit ihren Klassen in engem IServ-Kontakt, informierten also ihre Schülerinnen und Schüler, erklärten ihnen die Abläufe der Online-Teilnahme und versorgten sie mit den notwendigen Zugangsdaten – und schon konnte es am heimischen PC oder Tablet losgehen! So konnten sich alle, die angemeldet waren, auch trotz Corona dem Big Challenge stellen, und zwar ganz individuell und zu einem selbstgewählten Zeitpunkt. Man hört, es habe ihnen Spaß gemacht!

Und nun das Wichtigste: Wir haben einen Riesenerfolg zu verzeichnen! Jona Röhling aus der Klasse 5d ist in seinem Jahrgang mit der vollen Punktzahl von 350 Punkten bundesweiter Big Challenge-Sieger geworden! Das ist eine wirklich herausragende Leistung, zu welcher insbesondere Frank Tegeler (Jonas Englischlehrer in der 5d), Joachim Pohlig (Fachobmann Englisch) und Henning Kratsch (Schulleiter) ganz herzlich gratulieren!

Die Schule freut sich mit Jona über dieses tolle Ergebnis – der Big Challenge 2021 kann kommen!

Am Mittwoch, 17.6.20 wurden den Westersteder Schulen bzw. der Stadt Westerstede als Schulträger im Rahmen einer kleinen Feierstunde in unserer Aula Fördergeldbescheide im Umfang von rund 420.000 Euro übergeben.

Ein großer Teil dieser Summe, nämlich 246.800 Euro, ist für den digitalen Ausbau des Gymnasiums veranschlagt. Außer in die Ausstattung mit einem verlässlichen, funktionsfähigen W-LAN-Netzwerk werden die Gelder in die weitere technische Modernisierung der Klassenräume sowie in digitale Endgeräte wie Tablets investiert werden.

Wie inzwischen fast gewohnt, war auch diese Veranstaltung geprägt vom Abstand zwischen den Gästen. Dafür war man sich jedoch spätestens bei der Übergabe der Bewilligungsbescheide aus dem DigitalPakt Schule inhaltlich sehr nah. Unser Schulleiter Henning Kratsch, der stellvertretend für die Schulleiterinnen und Schulleiter der Westersteder Schulen sprach, wie auch Bürgermeister Michael Rösner dankten dem Minister bzw. dem Land für die großzügige Förderung, die es dem Schulträger ermöglicht, seine Schulen im Bereich der Digitalisierung weiter voranzubringen.

Insbesondere die IT-Abteilung der Stadt wurde vom Schulleiter wie vom Bürgermeister explizit für ihr großes Engagement gelobt. Ohne deren Arbeit, dies betrifft die praktische Betreuung der Schulen ebenso wie das konzeptionelle Vordenken und Einwerben der Fördermittel vom Land, stünden die Schulen der Stadt deutlich schlechter da.

Herr Kratsch betonte in seiner Ansprache die große Bedeutung der medialen Ausstattung der Schulen sowie des Einsatzes digitaler Möglichkeiten im Unterricht für erfolgreiche schulische Bildung im 21. Jahrhundert. Schule müsse die Schülerinnen und Schüler auf die Veränderungsprozesse der kommenden Jahrzehnte vorbereiten. Dabei seien digitale Geräte und Medien eine zunehmend wichtige Ergänzung des schulischen Lehrens und Lernens – nicht mehr, aber auch nicht weniger. Sie sollten und sie könnten die tiefgreifende Auseinandersetzung mit Bildungsinhalten im schulischen Unterricht nicht ersetzen, aber doch deutlich unterstützen.

Der Kultusminister attestierte der Stadt und ihren Schulen, dass sie sich auf einem guten Weg befänden. Dies zeige auch das recht frühzeitige Abrufen der Fördergelder, die er am Mittwoch symbolisch übergeben konnte. Weitere Mittel stünden bereit, und dem Thema Digitalisierung werde mit Sicherheit auch zukünftig eine gewichtige Bedeutung zukommen.

Für Minister Tonne war es bereits der zweite kurze Aufenthalt am Gymnasium Westerstede, hatte er uns doch bereits 2019 anlässlich seiner Schirmherrschaft für das erste Wissenschaftsforum einen Besuch abgestattet.

Hallo, ich bin… ach nein, das verrate ich euch noch nicht. Vielleicht werdet ihr es beim Lesen dieser Zeilen herausfinden, wenn ich euch von meiner Entwicklung erzähle.

Damals, als Johannes Gutenberg zwischen 1440 und 1450 die beweglichen Lettern erfand, wurde ich immer mehr zum Massenmedium. Ich sorgte dafür, dass immer mehr Menschen lesen und schreiben lernten, um z.B. religiöse Schriften oder medizinische Erkenntnisse in mir festhalten und weitergeben, also auch mit meiner Hilfe etwas lernen zu können. Außerdem konnten sich die Menschen dank mir eine eigene Meinung verschaffen, indem sie z.B. kritische Texte lasen.

Ich glaube, nun wissen alle, wer ich bin.

Genau, ich bin das gedruckte Buch, eine sehr wichtige Errungenschaft der Menschheit. Ich meine, wer sonst soll Liebe, Laune, Angst und Fantasie in die Welt bringen oder die Weltanschauung verändern, wie es geschah, als ich z.B. die Ideen der Aufklärer verbreitete… – außer vielleicht das E-Book. In letzter Zeit sind die ja total in und viele meinen, die E-Books seien viel leichter zu lesen, weil man keine Seiten mehr umblättern müsse. Dabei bin ich viel unempfindlicher und darf sogar mal in den Sand fallen. Ich muss zugeben, das Lesen von E-Books ist günstiger, man macht sich dadurch aber transparent. Unternehmen wie Google, Apple und Amazon erfahren z.B., was, wo und wie man liest. Wer diese Informationen nicht mit Fremden teilen möchte, sollte besser auf mich zurückgreifen, bis es für dieses Problem eine Lösung gibt.

Trotzdem könnte ich mir eine Freundschaft mit meiner digitalen Fassung vorstellen, da wir ja eigentlich beide dasselbe Ziel verfolgen: Wir wollen den Menschen Unterhaltung und Wissen bringen. Bei allem geht es ja nur um den inneren Wert, und der ist bei mir und meiner digitalen Fassung gleich.

Ich hoffe, dass ich euch neugierig gemacht habe und wir uns bald sehen… spätestens am 23.04.2020 zum Welttag des Buches.

Dennis F., Klasse 7c

Was wäre wenn…

… heute ein ganz normaler Schultag wäre?

Dann wäre Donnerstag. Donnerstag, der 23. April 2020.
Was wäre daran so besonders?

1995 wurde der 23. April zum UNESCO-Welttag des Buches erklärt – weltweit wird an diesem Tag das Lesen, Vorlesen, werden Bücher und die Rechte der Autorinnen und Autoren gefeiert. Ihr kennt diesen Tag bestimmt auch – denn viele Lehrerinnen und Lehrer bestellen für ihre vierten und fünften Klassen das kostenlose Büchlein „Ich schenk dir eine Geschichte“. Erinnert ihr euch?

Jedes Jahr finden an diesem Tag in vielen Buchhandlungen und Bibliotheken Veranstaltungen rund ums Lesen statt. Auch für dieses Jahr waren Veranstaltungen geplant, die nun leider verschoben werden müssen. Eine dieser Veranstaltungen war der Bezirksentscheid zum diesjährigen Vorlesewettbewerb, auf dem Tim aus der 6c uns vertreten hätte – ach, was heißt hätte! Vertreten wird! Denn aufgeschoben ist ja nicht aufgehoben!

Tim war Klassensieger der 6c, dann hat er sich beim Schulentscheid und später beim Kreisentscheid durchgesetzt! Wir halten Euch auf dem Laufenden, wann es weitergeht, und werden Tim die Daumen drücken, wenn er beim Bezirksentscheid antritt!

Constance Wolter

Am 6. April 2020 ist unser sehr geschätzter ehemaliger Kollege und stellvertretender Schulleiter, Herr Studiendirektor Hans Eden, im Alter von 79 Jahren verstorben.

Herr Eden war seit 1969 Lehrer an unserer Schule. Er unterrichtete die Fächer Englisch und Französisch und wurde 1977 stellvertretender Schulleiter. Diese Funktion nahm er bis zu seiner Pensionierung im Jahr 2005 wahr. Geboren im Neuenburgerfeld, kam Herr Eden bereits als Schüler mit dem Gymnasium Westerstede in Berührung. 1959 legte er hier erfolgreich seine Abiturprüfung ab, bevor er in Göttingen und Paris studierte. Nach seinem Studium und der Zeit als Lehramtsanwärter, die er auch an unserer Schule verbrachte, fand Herr Eden eine erste Stelle in Delmenhorst, ehe er zu Beginn des Schuljahres 1969 zurück ans Gymnasium Westerstede wechselte, an dem seine Frau Ursula bereits unterrichtete. Es folgten seine Beförderungen zum Oberstudienrat und schließlich zum Studiendirektor und zum Ständigen Vertreter des Schulleiters, zunächst von Friedrich Hüffmeier und ab dem Jahr 2000 dann von Norbert Brumloop.

Diejenigen, die Hans Eden kannten, beschreiben ihn als einen Menschen, der sich durch unermüdlichen Einsatz für „seine“ Schule auszeichnete. Ausgestattet mit einem besonderen Verantwortungsbewusstsein und zugleich großer Menschlichkeit prägte Hans Eden Generationen von Schülerinnen und Schülern ebenso wie unzählige Kolleginnen und Kollegen, die er im Laufe der Jahre begleitete, unterstützte und förderte. Als besonnener Stundenplaner und als „Macher“ ist er vielfach in Erinnerung geblieben.

Großzügigkeit, Bescheidenheit und immer wieder das Interesse, unsere Schule, das Gymnasium Westerstede, zu fördern und verantwortungsvoll zu begleiten, zeichneten ihn all die Jahre seiner Berufstätigkeit und auch darüber hinaus als Pensionär aus. Unzählige Schulreformen, vor allem die Umsetzung der Reform der gymnasialen Oberstufe in Westerstede in den frühen 1970er Jahren, wie auch die Begleitung zahlreicher baulicher Erweiterungen unserer Schule tragen seine Handschrift. Insgesamt sollen es 16 Bauphasen gewesen sein, die Hans Eden mit Herzblut begleitet hat. Wie viele Lehrerinnen und Lehrer seiner Generation engagierte sich auch Hans Eden im Zuge der deutschen Wiedervereinigung für den Aufbau neuer schulischer Strukturen in der ehemaligen DDR. So brachte er etwa das in Westerstede seit vielen Jahren etablierte Kurssystem an unsere damalige Partnerschule im brandenburgischen Kyritz.

2005 wurde Hans Eden pensioniert, er blieb unserer Schule jedoch eng verbunden. Solange es seine Gesundheit zuließ, war er häufiger und gern gesehener Gast etwa bei kulturellen Veranstaltungen seines alten Gymnasiums.

Wir trauern mit den Angehörigen und werden Herrn Eden ein ehrendes Andenken bewahren.

Unser ehemaliger Schüler Hergen Fröhlich (Abiturjahrgang 2010) stattete seiner alten Wirkungsstätte einen Besuch ab und verzückte die Jungen der Fußball-AG (Sek. I) mit seiner Expertise in der brasilianischen Hallenfußballvariante Futsal.

Hergen Fröhlich kam erstmals im eigenen Sportunterricht der Schule 2006 mit dem Futsalball in Kontakt. Während seines Studiums an der Sporthochschule Köln schloss sich der über viele Jahre beim FSV Westerstede aktive Fußballspieler den „Futsal Panthers Köln“ an, mit denen er westdeutscher Futsalmeister wurde.

Beruflich hat es ihn wieder in den Norden verschlagen. Er ist als Sportreferent für Organisations-, Vereins- und Sportentwicklung in der „Sportregion Ammerland/Oldenburg/Wesermarsch“ tätig. Dies sollte sich als ein Glücksgriff für die Universitätsstadt Oldenburg erweisen. Denn in Kooperation mit dem VFL Oldenburg gelang es ihm, auch im Nordwesten das Futsal-Feuer zu entfachen, indem er in Oldenburg den „Futsal Falken“ als Initiator Flügel verlieh und sich gegenwärtig mit seinem Team als Spielertrainer auf dem Weg zur Niedersachsenmeisterschaft befindet.

Bei den ambitionierten 17 Schülern der Fußball-AG, in deren Fokus die Vermittlung von kognitiven Fertigkeiten wie Spielintelligenz und Handlungsschnelligkeit steht, sprang der „Fröhlichsche Futsal-Funke“ rasch über. Besonders erfreute sie, dass der Futsal-Coach nicht nur von außen instruierte, sondern in den Spielformen zeitweilig mit ihnen interagierte, sodass ein effizientes und motiviertes Lernen am und gemeinsam mit dem Modell möglich war. In der Reflexion zeigten sich die Schüler von der Vielfalt und Dynamik der Trainingseinheit beindruckt. In dieser Hinsicht wiesen sie insbesondere auf das kognitive Aufwärmen („Übungen für den Kopf“), das intensive Pass- und Rotationsspiel sowie auf das Aufzeigen von variantenreichen Spiellösungen an der Magnettafel und deren praxisnahes Durchspielen hin.

Die Schüler Jannes und Lukas Warnken (Werder Bremen U14 / JSG Westerstede), Lars Weihe (VFB Uplengen) und Marlon Kolossa (FTC Hollen) zeigten sich sichtlich beeindruckt von der Futsaleinheit und den dargebotenen technisch-taktischen Verknüpfungsoptionen, indem sie stellvertretend für ihre Mitspieler resümierten: „Uns hat besonders gefallen, dass Hergen Fröhlich uns gezeigt hat, wo man Aspekte aus dem Futsal auch im Fußball wiederfinden und anwenden kann. Wir hoffen, dass er noch ein weiteres Mal zu uns in die AG kommen kann!“

Am Mittwoch, dem 12. Februar fand in Quakenbrück im Rahmen von ‚Jugend trainiert für Olympia‘ das Basketball-Bezirksfinale mit sechs teilnehmenden Schulen statt. Es ging um den Einzug ins Landesfinale, den nur die siegreiche Mannschaft erreichen konnte.

Unter diesen sechs Teams war auch unsere Schulmannschaft mit zehn Spielern. Begleitende Lehrkraft und zugleich Coach war Herr Ende. Die Funktion des Headcoaches allerdings hatte Jarne Poelmeyer aus der 11d inne. Er wählte immer die richtigen Taktiken, entwickelte neben dem Feld stets auch das Gefühl fürs Spiel und wusste, trotz kurzer Kennenlernphase, um die Stärken jedes Teammitgliedes. Also fuhren wir mit gutem Gefühl im Bus zur Artland Arena in Quakenbrück.

Nach ausreichendem Aufwärmen bestritten wir direkt unser erstes Spiel gegen den Gastgeber und späteren Gesamtsieger Quakenbrück. Dieser war, wie sich herausstellte, ein sehr starker Gegner und das Spiel verlief ebenso eng wie qualitativ hochwertig. Jedoch war am Ende das gegnerische Team präsenter. Nach ambitionierten Versuchen, das Spiel noch zu drehen, stand es am Ende 44:52.

Das demotivierte uns natürlich ein bisschen, dennoch ließen wir die Köpfe nicht hängen und gingen ins nächste Spiel gegen ein Emder Gymnasium. In diesem spielten wir sehr konzentriert und gewannen mit 34:13.

Dieser Sieg brachte uns die Halbfinal-Qualifikation gegen Vechta. Nach einer etwas längeren Pause wurde das Spiel dann auch pünktlich angepfiffen. Vechta war ebenfalls ein sehr starker Gegner. Sie waren ein eingespieltes Team, hatten ein gutes Zusammenspiel, waren siegessicher und koordiniert. Das Match verlief zunächst knapp, doch Vechta punktete in den entscheidenden Situationen und verteidigte sehr gut, was zur Folge hatte, dass sie sich immer weiter absetzen. Auch ungerechtfertigte Schiedsrichterentscheidungen und fehlendes Wurfglück bei unseren Distanzschüssen trugen dazu bei. Als der Schlusspfiff ertönte, war uns klar, dass das Turnier für uns vorbei war, denn der Endstand lautete 20:38.

Schweren Herzens bedankten wir uns bei den Schiedsrichtern und dem Kampfgericht, gratulierten den Gegnern und sahen uns noch das Finale zum Einzug ins Landesfinale an, bevor wir mit dem Bus wieder in Richtung Westerstede fuhren. Quakenbrück entschied das Finale für sich und darf demnächst an einem Turnier in Hannover teilnehmen. Nun freuen wir uns alle auf unser nächstes Turnier und wollen auch dort wieder alles geben!

Digitalisierung ist in aller Munde. Im Zuge des technischen Fortschritts sind Speicherkapazität, Datenerhebungsmöglichkeiten, aber auch die Übertragungs- und Verarbeitungsgeschwindigkeit erheblich angewachsen, so dass alle Lebensbereiche des Menschen durch diese technischen Veränderungen tangiert werden. Neben der technischen Begeisterung und den Verheißungen neuer Problemlösungen stellt sich vielfach auch das Gefühl eines menschlichen Kontrollverlustes ein, die Sorge, dass die bisher gültigen Kategorien unserer Lebensform im Zeichen der angeblich disruptiven Entwicklungen Geltung verlieren werden. Die Enthüllungen Edward Snowdens zur globalen Massenüberwachung, der Hinweis auf die Interessenlagen der IT-Industrie und nicht zuletzt der Aufbau einer digital-totalitären Überwachungs- und Umerziehungsinfrastruktur in China laden zu einer differenzierten Betrachtung der Digitalisierungsbestrebungen ein. Am Beispiel des Bildungswesens soll erläutert werden, dass Digitalisierung nur dann sinnvoll sein kann, wenn zuvor grundsätzliche anthropologische und gesellschaftspolitische Fragen geklärt sind. Letztlich geht es darum: Wie wollen wir leben?

Wir freuen uns auf eine breite Beteiligung.

Für Rückfragen stehen Dr. Daniel Osewold und Michael Timpe zur Verfügung.

Am 2.12.2019 fand an unserer Schule zum ersten Mal ein Kulturtag in größerem Umfang statt. Die Idee war, Veranstaltungen, die sonst unabhängig voneinander und zu verschiedenen Terminen stattfinden, an einem gemeinsamen Tag zu „bündeln“, einerseits um wirkliche Vielfalt zu erleben, andererseits um die alltägliche schulische Arbeit nicht mehrfach zu unterbrechen. Veranstalter waren dieses Mal die Fachgruppen Englisch, Deutsch und Musik, das Planungsteam bestand aus Frau Kraus, Herrn Tegeler, Frau Michler, Frau Schlichting, Herrn Pohlig und der Schülervertretung.

Ein Programmpunkt dieses Tages waren drei Theater-Aufführungen in unserer Aula: Für die Jahrgänge 6 und 7 spielte ein vierköpfiges, ausschließlich aus Englisch-Muttersprachlern bestehendes Ensemble des „White Horse Theatre“ (Soest) die Mittelalter-Geschichte „The Green Knight“, die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 und 9 bekamen das Jugendstück „Salt and Vinegar“ geboten und der 12. Jahrgang durfte Shakespeares „Romeo and Juliet“ erleben.

Der Musiker Kutlu Yurtseven, der die Schule schon einmal zusammen mit der Auschwitzüberlebenden Esther Bejarano besucht hatte, führte mit Schülern der Jahrgänge 8-11 einen Workshop zum Thema „Rap“ durch und stellte im Anschluss Teilnehmern der Jahrgänge 10 und 11 sein gemeinsam mit Rossi Pennino verfasstes Buch „Eine ehrenwerte Familie. Die Mocrophone-Mafia – mehr als nur Musik“ vor.

Auch der alljährliche Vorlesewettbewerb der 6. Klassen war in diesem Jahr als Programmpunkt des Kulturtags anberaumt: Schulsieger in der kleinen Aula wurde Tim Gronow aus der Klasse 6c. Herzlichen Glückwunsch! (Tim hat inzwischen schon am regionalen Vorlesewettbewerb der Schulsieger in der Stadtbibliothek in Westerstede teilgenommen und auch diesen für sich entschieden! Auch hierzu gratulieren wir herzlich!)

In den Pausen gab es in der Pausenhalle zudem vielfältige von der SV geplante Aktionen zum Welt-Aids-Tag.

Einzig die geplante Veranstaltung „Weihnachtsgeschichten mit Musik“ für den 5. Jahrgang musste aus Krankheitsgründen leider entfallen, sie wird aber (mit oder ohne Kulturtag) im Dezember 2020 auf jeden Fall wieder stattfinden!

Insgesamt war es ein lebendiger Vormittag und so hoffentlich eine Bereicherung des Schullebens. Eine Fortsetzung – so oder so ähnlich – könnte im kommenden Schuljahr folgen.

Sieben Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Westerstede haben sich erfolgreich um den 3. Jugendkunstpreis des Kunstvereins Neuenburg beworben. In den Jahren zuvor hatte der Kunst-verein Preise für Malerei und Lyrik ausgeschrieben, im Jahr 2019 ging es um Songwriting. Unsere sieben Jungen und Mädchen zwischen 11 und 17 Jahren reichten in unterscjiedlichen Konstellationen eigene Songs ein und treten nun am 29.02.20 um 16 Uhr beim Preisträgerkonzert auf der großen Bühne im Vereenshuus an der Urwaldstraße 37 in Neuenburg auf.

Mit dabei sind die 15-jährige Sängerin Geske Hinrichs und ihre Bandkollegen Niklas Behrens (Schlagzeug), Ole Kolpack (Klavier) und Max Schwabe (Gitarre). Sie haben sich 2017 im Rahmen der Arbeitsgemeinschaft Rockmusik unter der Leitung von Frau Schlichting zu der Gruppe „Maniac“ zusammengefunden. Erst vor einem Jahr kam der Bassist Christoffer Schöne hinzu. Die fünf treffen sich wöchentlich im Bandraum der Schule, und zwar dann, wenn (fast) alle anderen schon zu Haus sind: am Freitagnachmittag um 16 Uhr. Allein dieser Übungstermin zeigt, mit welcher Begeisterung die Jugendlichen bei der Sache sind. In der Übungszeit wird nicht nur Musik gemacht, es wird auch leidenschaftlich und ausführlich über die Auswahl neuer Stücke und die nächsten Auftritte diskutiert sowie an den eigenen Songs herumgebastelt. Dabei geht es immer sehr lebhaft zu und die Band macht ihrem Namen „Maniac“ (= verrückt) oft alle Ehre.

In ihren Texten verarbeiten die Nachwuchsmusikerinnen und -musiker ihre Alltagserfahrungen. So thematisiert der Song „Just be yourself“ die vielfältigen Erwartungen, die vor allem von Gleichaltrigen auf einen Teenager einprasseln, sei es über soziale Medien oder auch im direkten Kontakt auf dem Schulhof. Mutig setzen die fünf Westersteder ihre Botschaft dagegen: „Just be yourself“! Sei du selbst und kümmere dich nicht darum, was andere von dir denken! Diese Botschaft verpacken sie in einem eingängigen und melodiösen Pop-Song, dessen Refrain zum Mitsingen einlädt.

Als Solokünstlerin, die sich selbst auf dem Klavier begleitet, singt Geske Hinrichs in der Pop-Bal-lade „Every lovesong“ darüber, wie sich eine glückliche Liebe anfühlt. Aber auch in diesem Song ist nicht alles „eitel Sonnenschein“, denn auch die Ängste vor dem Scheitern der Beziehung werden angesprochen.

Auch die 15-jährige Josphin Meyer setzt sich in ihrem Song „Teenage Mind“ mit den Problemen Jugendlicher auseinander. Für die Party aufgestylt wünschen sich Teenager einerseits dazuzugehören, andererseits tun sie so, als würde es sie nicht interessieren, sollten sie nicht eingeladen sein. Im einen Moment vollkommen fertig, im nächsten gut drauf, finden sie keinen Ausweg aus ihrem komplizierten Gefühlsleben. Der Schlagzeuger Niklas Behrens und der Pianist Ole Kolpack begleiten Josephins kraftvollen Pop-Song.

Die Begeisterung des 11-jährigen Linus Zinn für das Klavierspielen sucht ihresgleichen. Schon als er als Grundschüler zum „Schnuppernachmittag“ des Gymnasiums kam, nahm er Kontakt zu den Musiklehrkräften auf und kündigte seine Teilnahme in der Arbeitsgemeinschaft „Juniorband“ an. Bei etlichen Schulkonzerten mischte der quirlige Sechsklässler schon mit, sei es als Pianist im Jugendorchester, in seiner Band „The Sane Insane“ oder als Solo-Interpret klassischer Klavierwerke. Beim Regionalwettbewerb „Jugend musiziert“ in Oldenburg erreichte er jüngst einen ersten Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb. Sein Song „Magical world“ handelt davon, wie sehr er sich wünscht, zu der magischen Welt der Musikstars dazuzugehören, aber auch von seinen Selbstzweifeln, die ihn schüchtern und ängstlich werden lassen.

Als Preise erhalten die Jugendlichen eine professionelle Studioaufnahme ihrer Songs. Über ein großes Publikum beim Preisträgerkonzert würden sie sich freuen und laden alle herzlich ein, dabei zu sein! Der Eintritt ist frei.

Die durchweg gut besuchte Schulbibliothek B³ ist bei unseren Schülerinnen und Schülern sichtlich beliebt. In jeder Pause sind nahezu alle Plätze belegt, oft lässt man sich hier sogar einfach auf dem Boden nieder, um zu lesen, zu spielen und Aufgaben anzufertigen. Das Sofa und die Sessel werden geradezu belagert.

So gab es nur eine Lösung: Um einerseits die Laufwege und die großzügige Wirkung der Räumlichkeiten zu erhalten und andererseits allen unseren Besuchern die Chance zu eröffnen, es sich bequem zu machen oder zumindest keinen kalten Allerwertesten zu bekommen, wurde die Anschaffung neuer, Platz sparender Sitzmöbel notwendig.

Nun gibt es zehn neue, passend zum Farbkonzept der Bibliothek ausgewählte Balancepads aus dem sporttherapeutischen Bereich in frischem Kiwigrün. Möglich wurde die Erweiterung der Ausstattung mit Hilfe des Förderkreises, der das Projekt vollumfänglich unterstützt hat. Das Team des B³ möchte sich an dieser Stelle erneut sehr herzlich für die gute Zusammenarbeit bedanken!

Anfang November waren wir auf Kreta, um dort am insgesamt dritten internationalen Treffen im Rahmen des Erasmus+Projekts „Water – A Combining Element“ teilzunehmen. Neben uns Deutschen waren auch noch jeweils fünf Schülerinnen und Schüler von den anderen Projektschulen aus Spanien, Italien und Finnland vor Ort.

Nachdem wir in der Erasmus-AG das Modul „Tourismus und Sport“ in den vergangenen Monaten intensiv vorbereitet hatten, setzten wir uns in dieser Woche nun mit den touristischen Attraktionen Kretas und den dortigen Sportmöglichkeiten auseinander. So unternahmen wir während der Woche viele Ausflüge und besichtigten den antiken Ort Knossos, die ehemalige Lepra-Insel Spinalonga und die hübschen touristischen Städte Agios Nikolaos und Rethymno. Auch sportlich waren wir sehr aktiv: Neben Tretbootfahren und Segeln standen auch Strandspiele, Rudern und Schwimmen auf dem Programm. Besonders genießen konnten wir auch die Freizeit, in der wir mit den Schülerinnen und Schülern aus den anderen Ländern viele Dinge unternahmen – sei es Bowlen, Quatschen, Shoppen oder auch Feiern. In dieser Woche sind viele neue internationale Freundschaften entstanden, sodass bei der großen Abschiedsparty am letzten Abend so einige Tränen flossen.

Insgesamt sind wir sehr froh darüber, an diesem Projekt teilzunehmen, da wir so die Chance bekommen haben, die griechische Kultur und ihre große Gastfreundschaft kennenzulernen, neue Freundschaften zu schließen und unsere Englischkenntnisse zu verbessern.

Wir freuen uns sehr darauf, unsere Gäste aus Spanien, Italien, Finnland und Griechenland im Mai bei uns in Westerstede begrüßen zu dürfen.